CUENTACUENTOS MI FAMILIA

¡¡Buenos días mis campeones y campeonas!!

Hoy viernes 29 de mayo, terminamos este bonito mes con un cuento sobre la familia, ya que, el 15 de mayo fue el día de la familia y no hemos podido celebrarlo en clase.

El cuento que os presento hoy se titula "Tipos de Familia". Después de ver el cuento, la propuesta de trabajo de hoy es realizar un dibujo de mi familia en un folio en blanco, no olvidaros de las mascotas, también forman parte de la familia. Después decorarlo con colores y escribir el nombre de cada miembro de la familia (mamá, papá, abuelo, abuela, hermano hermana...)

¡¡Qué tengáis un feliz día y un maravilloso fin de semana!! 

LET'S DANCE

¡¡Buenos días mis fantásticos exploradores y exploradoras!!

Hoy jueves terminamos las fichas de la señora M, realizamos las páginas 47 - 48, las dos últimas páginas de letra M. En el libro de proyecto hoy conocemos el número 9. Os aconsejo antes de realizar la ficha realizar el trazo con nuestro dedo mágico en el aire, en el suelo, en la mesa, en la puerta... Después, utilizar la pizarra mágica para realizar el trazo. Contar nueve objetos (bolitas, palillos, garbanzos...) para asociar el número a la cantidad y finalmente realizar la ficha. 

Hoy descansamos de material. Nos relajamos bailando un ratito. Elegir ropa cómoda y...  ¡¡a disfrutar!! 

¡¡Qué tengáis un feliz día!!

NÚMEROS ÑAM ÑAM

¡¡Buenos días mis queridos niños y mis queridas niñas!! 

El trabajo para hoy es realizar las páginas 45 - 46 del libro de letri, repasamos las consonantes que hemos aprendido P / L / M.
Del libro del proyecto aprendemos un nuevo concepto lógico matemático, pesado - ligero. Primero, os aconsejo buscar en casa objetos pesados y ligeros como puede ser una cuerda y una mesa, intentar levantar la mesa y la cuerda. ¿Cuál de los dos objetos es más pesado? ¿Cuál de los dos objetos es más ligero? Y después realizar la ficha.

Mi propuesta de trabajo de hoy es repasar el conteo. Necesitamos tupper pequeños, moldes de magdalenas o realizar diez círculos en folios blancos y recortarlos. Debajo colocamos los números, bien los hacemos de colores o utilizamos los que ya tenemos. Elegimos que material queremos contar, que material va a comer nuestros numeros; galletitas, bolitas, cereales... Y también elegimos que utensilio vamos a utilizar para coger el material que vamos a contar, palillos chinos, cuchara, pinzas... En una bolsita metemos diez trocitos de papel cada uno con un número del 1 al 10. Con los ojos cerrados entramos la mano en la bolsa y sacamos un número. Contamos y colocamos en su lugar correspondiente. Por otro lado podemos colocar los números en forma de escalera, para ver cuál es mayor y cuál es menor, podemos utilizar el mismo material que hemos utilizado para agrupar y contar en su número correspondiente (galletitas, cereales, bolitas...) Vemos que número tiene más galletitas y qué número tiene menos. ¿Que número come más? ¿Que número come menos? Os adjunto foto de ambas propuestas.

¡¡Que tengáis un maravilloso día!! 

CONTAMOS Y AGRUPAMOS

NÚMERO MAYOR - NÚMERO MENOR

LABERINTO DE CANICAS

¡¡Buenos días mis adorables exploradores y exploradoras!!

El trabajo que tenemos que realizar para hoy martes 26 de mayo, son las páginas 43 - 44 del libro de letri, ya queda poquito para terminar con la señora M y conocer a otro habitante del reino de las letras. Del libro del proyecto la ficha correspondiente a la fecha de hoy está relacionada con la forma geométrica el óvalo. A la vuelta pueden ellos dibujar óvalos, cuadrados, rectángulos, círculos y triángulos para repasar las formas geométricas que ya conocen.

Mi propuesta de trabajo de hoy es elaborar un laberinto de canicas, os adjunto un vídeo dónde se explica muy bien como realizarlo y diferentes fotos de diversos modelos. Necesitamos la tapa de una caja de zapatos, pajitas, un folio de color o blanco, cola o fiso y una canica o bola de plastilina. Los materiales pueden ser sustituidos por otros si no tenéis esos mismos en casa, como por ejemplo la canica por un garbanzo o una bolita de plastina o las pajitas cambiarlas por rollitos de papel hecho con folios. Es un juego divertido en el que se trabaja mucho la atención y la coordinación óculo manual. Espero que les guste. 

¡¡Feliz martes campeones y campeonas!! 

VIDEO EXPLICATIVO

MODELOS

ESCRIBIMOS CON PLASTILINA

¡¡ Buenos días mis queridos niños y mis queridas niñas !!

Comenzamos semana, y con ella terminamos el mes de mayo. Para hoy seguimos trabajando con la señora M, hacemos las páginas 41 - 42 del libro de letri. Del libro del proyecto, la ficha de hoy es de lectoescritura, consiste en leer la frase y hacer un dibujo de la misma.

Mi propuesta de trabajo de hoy es escribir con plastilina. Elegimos las palabras que queremos escribir y moldeados cada letra hasta formar las palabras. De esta forma, repasan las letras a la vez que leen de forma diferente, divertida y lúdica. Espero que les guste y se diviertan mucho

¡¡Que tengáis un maravilloso día!!

CUENTACUENTOS LAS JIRAFAS NO PUEDEN BAILAR

¡¡Buenos días mis exploradores y exploradoras!!

Por fin llego el viernes, para hoy vamos a ver el cuenta-cuentos "Las Jirafas No Pueden Bailar". Es un cuento muy divertido. 

Después de ver el cuento os propongo crear a la protagonista del cuento, una jirafa, os adjunto diferentes modelos e ideas que podéis hacer.

1. Una máscara de la jirafa, os adjunto el PDF.
2. Unas figuras de la jirafa para decorar nuestra habitación. 

Una vez que tengamos hecha nuestra protagonista del cuento podemos bailar con ella diferentes canciones divertidas.

¡Qué tengáis un fantástico fin de semana!

CUENTO LAS JIRAFAS NO PUEDEN BAILAR

IDEAS PARA HACER UNA JIRAFA

             

CANCIONES PARA BAILAR CON NUESTRA JIRAFA

RETO FAMILIAR

¡¡Buenos días mis queridos niños y niñas!!

Para el día de hoy, continuamos conociendo aún mejor a la señora M, realizamos las páginas 39 - 40 del libro de letri. Del libro del proyecto la ficha correspondiente a la fecha de hoy es de sumas, utilizamos la máquina de sumar o las tarjetas de sumas que realizamos con las piezas de construcción para reforzar la suma. 

Hoy jueves mi propuesta de trabajo está orientada a trabajar la coordinación óculo manual, la percepción visual, la atención y la memoria. Para ello, os propongo este divertido juego de imitación. Solo necesitamos unos folios de colores y ganas de pasarlo bien. Elegimos unos folios de diferentes colores, en cada folio recortó dos rectangulaos de la medida de nuestra mano. Colocamos los colores de los rectángulos de la misma forma para nosotros y para nuestro pequeñ@, os aconsejo pegar con un poquito de fiso los rectángulos en unos folios en blanco o directamente a la mesa o al suelo. ¡Empieza el juego! Marcamos a nuestros niñ@s unos movimientos que tendrá que repetir, es necesario prestar mucha atención para hacerlos igual. Los movimientos deben ser sencillo para que sea más fácil recordarlos, en el vídeo son algo complejos para ellos, poco a poco los vamos haciendo algo mas difíciles. Primero empezamos nosotros, después comienzan los movimientos los pequeñ@s y los imitan los papás, mamás, herman@s, abul@s, prim@s, ti@s... Es un reto para toda la familia, ¿quién tendrá mejor coordinación óculo manual, percepción visual y memoria? ¿Quién será el más atento? Os adjunto un vídeo donde se ve la explicación más clara.

¡¡Disfrutar mucho del tiempo en familia con juegos divertidos!!